Como começam as grandes histórias, a nossa iniciou com uma paixão!
Conhecer o método pedagógico desenvolvido por Maria Montessori foi uma das melhores coisas que aconteceu em minha vida. E uma das mais transformadoras. Cada palavra, cada conceito, cada descoberta acerca da infância aumentavam meu encantamento e abriam um novo horizonte.
Montessori mudou a mãe que meu filho ia ter... Mudou o filho que o mundo ia receber... Me mudou como pessoa. E foi aí que a nossa casa ficou muito pequena para abrigar Montessori!
A última grande mudança foi a de carreira. Psicóloga formada há 13 anos, eu iniciei meu mergulho na área da educação.
A primeira grande motivação para abrir uma escola Montessori veio do desejo de que outras crianças também pudessem ter acesso a esta educação de ajuda à vida! Que fossem permitidas viver em um ambiente totalmente preparado para elas, capaz de facilitar o desenvolvimento de todos os seus potenciais e favorecer sua concentração e equilíbrio.
Outra motivação é que pais e mães possam trabalhar na certeza de que seus filhos estarão em casa! Uma casa fora de casa. Mais do que seguros e em um ambiente de aprendizado, estarão acolhidos, relaxados e felizes.
E uma casa acolhedora, é uma casa com um jardim! Um jardim que traga a beleza das flores, a fecundidade do solo, o espaço que as crianças precisam para se desenvolver e realizar suas descobertas. É Montessori quem afirma que a criança é um descobridor. Nós só criamos o jardim.
“A criança é um descobridor: Um homem que nasce de uma nebulosa, como um ser indefinido e maravilhoso, que busca sua própria forma.” Maria Montessori
NOSSO MÉTODO
Nossa escola se propõe a oferecer a experiência genuína de uma comunidade Montessori, ou seja, objetivamos o desenvolvimento de uma comunidade dinâmica, onde as crianças possam viver! Toda escola foi pensada e funciona em função deste objetivo.
Maria Montessori foi uma médica italiana, que dedicou sua vida a desenvolver uma pedagogia científica. Uma educação calcada sobre o desenvolvimento da vida humana, e que tem a vida como centro da própria função.
Um verdadeiro sistema, capaz de ajudar o desenvolvimento da vida em todos os seus aspectos – psíquico, cognitivo, motor, social, cultural etc.
Se desejamos ajudar a vida, a primeira condição é conhecer as leis que a regem, ou seja, as leis do desenvolvimento infantil. Portanto, oferecer um ambiente educativo adequado e ótimo ao desenvolvimento do ser humano pressupõe o conhecimento das fases de desenvolvimento e das suas necessidades inerentes.
É necessário utilizar esse conhecimento para criar ambientes e contextos educativos que correspondam efetivamente às necessidades de cada criança, favoráveis à etapa de desenvolvimento em que estão e que levem em conta suas características específicas.
Maria Montessori enfatizou a importância da educação nos primeiros anos de vida, entre o nascimento e os 6 anos, pois é aqui que se dá a criação do ser humano através da formação da inteligência.
Nesta fase de desenvolvimento se estabelecerão as bases do pensamento, da autoestima, do estilo de aprendizagem, da identidade do indivíduo, tudo através de uma intensa construção psíquica da inteligência.
“Muitos declaram, como eu, que a parte mais importante da vida não é aquela que corresponde aos estudos universitários, mas sim ao primeiro período, que vai desde o nascimento até os seis anos, pois é exatamente nesta fase que se forma a inteligência, o grande instrumento do homem. E não apenas a inteligência, mas também o complexo das faculdades psíquicas.” Maria Montessori
Idades agrupadas
Em nossas salas, crianças de idades diferentes convivem no mesmo espaço. Esta proposta de Montessori auxilia no desenvolvimento de fortes competências emocionais, sociais e cognitivas.
Nossos alunos trabalham em liberdade de movimento e de escolha, pois sabemos que o trabalho livre é a base da disciplina interior.
Ambiente Preparado
Nos preocupamos em criar um ambiente seguro, tanto do ponto de vista físico quanto psíquico para nossas crianças, que permita o trabalho independente e concentrado.
Materiais Montessori
Os materiais utilizados em sala de aula foram desenvolvidos, em sua maioria, por Maria Montessori ao longo de décadas trabalhando com crianças e realizando observações científicas.
Características:
• Têm tamanho e peso adequados para serem manipulados pelas crianças;
• Trabalham um desafio de cada vez;
• Permitem que a criança perceba o próprio erro.
Adulto Preparado
Nossos professores recebem intenso treinamento na metodologia Montessori para que atuem como verdadeiros guias. Cada aluno é atendido individualmente e segue o currículo de acordo com o seu tempo e ritmo.
ESTRUTURA
TURMAS E HORÁRIOS
Funcionamos com as seguintes opções de horário:
Matutino: Entrada entre 7h e 7h30 e saída entre 12h e 12h30
Vespertino: Entrada entre 13h e 13h30 e saída entre 18h e 18h30
Integral: Entrada entre 7h e 7h30 e saída entre 17h e 17h30
Idade:3 - 17 meses
Vagas:6 alunos
Tamanho:40m²
Sala Materna
Descrição: Banheiro exclusivo. Salas do soninho e amamentação exclusivas, reservadas e silenciosas.
Idade:1.5 - 3 anos
Vagas:15 alunos
Tamanho:53m²
Sala Nido
Descrição: Banheiro exclusivo. Sala do soninho reservada e silenciosa, à disposição da criança.
Idade:3-6 anos
Vagas:25 alunos
Tamanho:81m²
Sala Infantile
Descrição: Banheiro exclusivo. Sala do soninho reservada e silenciosa, à disposição da criança.
SAIBA MAIS SOBRE MONTESSORI
Selecionamos alguns sites que falam tudo sobre o Método Montessori para você.
A maior plataforma em português sobre o Método. O autor é o Gabriel Salomão, pesquisador e atual Diretor Científico da Organização Montessori do Brasil.